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我们的那些搞笑老师
保存于:2009年7月22日 21时34分59秒

师者,所以传道授业解惑也。
然而老师并不是只会板着脸,偶尔也会弄出不少笑话,有些至理名言也值得我们铭记。以下是迄今为止收录的最全的语录(全来自于同学们在网上留下的痕迹)。现在再看看,会有多少新的感慨呢?……
(总有你没看过的,因为有的是我写的。最重要的是,耐心慢慢翻,好戏在后头。
其中的“(注:……)”在全文范围内为我的批注。 )

老*语录(好像是D的,因为感觉跟Z的有一点点不同,Z的不知为何删掉了;此内容COPY自群空间)
1.那声音不是父母亲的,我是有经验的,骗不到的.(某同学冒充父母打电话请假)
2.我们****的人啊!转笔转得几好啊!其他学校同学的手根本没那么灵活!
3.社会上的人啊!很复杂,都是红头发的绿头发的人,高又只有那么高,又没本事,染得跟外国人一样……
4.这个上网啊!害死多少人,有的人在高一的时候,身体蛮好的呀!高三毕业的时候就有心脏病,肺结核啊!都是上网害的!
5.有的同学上课啊!剥个橘子啊,喝点水啊,剪剪指甲啊!这种情况我可以说每个人都有!!!!
6.不要看理科像老虎,就怕,就退缩……要奋勇向前啊!努力起来老虎都要打死!!
7.我去网吧抓人啊!有的人看到我来抓了,就赶紧用手拦脸,哎呀!么得!朱老师来了.有系么用呢?身躯是无法改变滴.
8.这个聊天啊!尤其是异性,聊着聊着就有想法.娄底一中有一个真实的例子:一个女的跑去新疆了,多么神奇啊!
9.有的男生上网啊!有悠久历史了.上网上得天昏地黑! (天昏地暗……)
10.他讲不得了哩!从今天起,要戒掉上网这个习惯,要达到一个什么程度类?要不晓得娄底有网吧了!
11.你不能抓住今天,就不能创造美好的明天!
12.走神就是一个人思想复杂的体现!
13.上课玩文曲星.听MP3的,一旦抓住,后果不堪设想!
14.那些书首先就是劣质滴,错别字一万担!
15.多么神奇啊!物理多么神奇啊!!
16.看我咧,思索问题咧……讲得很好咧,我假设这是中间速度! 好(hě)吗? 好(hě)!
17.我晓得,现在还米转过弯来.(某同学在老朱讲完此题后,仍旧一脸迷茫.)
18.要掌握我这一个武器,我这一个武器啊!杀伤力就有一定的啦!
19.么得,压得果咋样子哩!(分析某一物体压在另一物体上时)
20.几个么得关系噶!!!
21.摆脱网络,拯救自我!!
22.几个叫做成功滴小(xě)本子,走进大学嗝小本子!以后是小本子嗝回忆!!!
23.草稿纸都要把它当作高考试卷来珍惜.
24.开动脑筋,你不要乱来.(某同学在看完题目的一瞬间说出答案,另一同学却一脸茫然)
25.真滴那个愚公移山是搬不完滴,之所以叫愚公,那是因为太蠢了.
26.我出的题目总是有名堂滴!
27.最好要画图,我最喜欢画图了!
28.你们今天吃槟榔,今后走入社会吃毒品!
29.……女同学上网,赵阳.邱诗琦.曾霄等……据不完全统计.
30.文曲星可以玩游戏,手机也可以打游戏,几个我都知道.
31.做题的成果在哪里?在草(cě)稿本!
32.看到我的手动类,我的手动得蛮好啦,蛮形象的啊!
33.你看我啦,反应相当灵敏.
34.每天坚持把作业写完,就考起大学啦!
35.纪律就是搞好学习的保证!\
36.有的人读高中八年啊…不奇怪..八年抗战.
37.有的同学做试验完后把纸带交给我.我轻摸着他的脑壳”干系么啊.”
38.有的同学写成VS/2,使人费解(gǎi),什么东西啊?
39.你抓住今天就能创造美好的明天.
40.你看呐.有些同学就望到我发呆,我哪有果大吸引力啊?
41.叫”猪八戒(gài)”啊!为什么叫猪八戒,就是因为连续复读八年,换句话就叫”八年抗战”啊!
42.我多么想往这边推啊,就是推不动啊!
43.物理需要想像!
44.现在的青年,皮带自个掉起,衣服字个披起啊.
45.我先后话这样的轨迹图啦!
46.当然你也算得出啦,几个多么容易啊!
47.反正是以事实说话!
48.这些让人刻苦铭心的记忆,画图才能学得好物理嘛!
49.么噶啊!李涌霖开咋小车,我就开咋拖拉机啦,我们俩越拉越远.
50.几个公式我最先后用了嘛.
51.网络小说是梦游小说,可以说写网络小说的人是一窍不通,他停留在幼儿园阶段,小说里有物理公式吗?有数学题目吗?米有!
52.迷恋于小说,迷恋于网吧,你以为他多么厉害.只知道用枪杆子打啊杀啊,低智商类!
53.高三啊,你已经精神崩溃,已经无法扭转失败的局面啦.现实多么残酷啊!
54.猪八戒啊猪八届!复读了八年,可以说是八年抗战,到头来越考越差!
55.么得,果咋人跳63m,去跳高蛮好啦,超人啦!
56.每个题都是一篇文章,每个文章都有一个主题……
57.绕么子弯嘛,用了果多公式,从这里到火车站好近啊,本来是走九龙,硬要从老街到洞新,再到新一佳,才到.么得,太不规范了嘛.
58.雅达是个害人的地方.(放眼望去,各位同学人手一个计算器,埋头一片狂 啃!)
59.你不远自几百里来这里读书,这样滴学习态度,你过了年就不要来了,把被子都带回去,回新化去读,三四百里路哩……
60.算到后面未知数打堆啦,他就晓得小白啦.
61.网络的三个用处是打游戏,聊天和看黄色.
62.你想跟同桌的他(她)讨论啦……(某位男生看向同桌的她)
63.没推过,你的中学生活是多么单调啊! (讲解推磨时磨盘上上的物品受力分析时)
64.体验下高中生活,多体验下高中生活.
65.又是没画图,做为一个学物理的人,要是不画图,你学不到很高层次啊!
66.我刚刚讲完这段话,答案就出来了.
67.要火眼金睛啊,一眼看出用哪些公式.
68.五六个同学都写在后面,我不相信, 心有灵犀啊?(某几位同学考试同抄某位同学的答案,把未知字母都写在了根号数前面)
69.这些都出现在厕所里,90多分要去几次厕所哎……
70.啊呀,我们都是初中里的好朋友,帮帮我,救救我!(考试希望老同学能救我于水深火热之中.)
71.那些同学这一楼有厕所不去上啊,要到二楼,五楼去上啊,这些都是有原因滴,有原因滴啊,那边的厕所啊,浓烟滚滚……
72.223班31个,交流班就不用说了.
73.我最喜欢搞锻炼滴,我从中学时代就是搞锻炼滴,我从小学三年级就开始打篮球了……
74.要面向未来,未来总是美好的!
75.这个公式 vt+1/2…at 恩(思索状,全班同学紧张ing )用得很好嘛!! 突然面带微笑.
76.人都要走弯路滴,还都走滴光明大道啊?
77.那么就化简滴子,好看类!
78.我要让你想个够!
79.我的语气蛮坚定滴呐!
80.所以我讲我不晓得算,要是算得,我不会不晓得算?
81.你要花大力气学好,不要逃避.
82.中学时代就要单纯,单纯滴人以后有出息!
83.三个多月过去了,我的这一点点思想都没学到.
84.可以说,可以画图我都尽量画图,它对我的帮助多么大啊
85.不抄题害的人死啊!害人不浅类!
86.人定胜天,人定胜天类!!
87.因此成为了历史的罪人—亚里士多德!
88.伽利略有了思想的飞跃,他认为球有追求,也也有追求吧?
89.因此,他们都没有用文字,论文向世人表白!!
90.所以说,丑化了人们的灵魂,所以说牛顿伟大啦!!!
91.你总是笑,为什么我总是能平静地面对生活?
92.你看我是个飞船,向后喷气.
93.这个人先要自信,再要自强,才能自立!!
94.这个科学是不能更改滴!要 以本为本 .尊重教本
95.这种整体分析法,我到前面加两个字,叫深奥整体分析法.
96.看不清要说啦!不能藏在心底.
97.只要这句话明白了,这道题目就……那么这句话究竟是什么意思呢?休息一会儿(下节课再讲)
98.高考的时候你可以利用身边的物体实验,你不要害怕,这不是作弊.是做实验.
99.手里还拿包东西子哩!其实我并没有看见,是凭我的感觉,我多年的经验.
100.A桑上讲台回答问题.老朱笑道:”不要勾着背嘛,像我一样站直嘛,大方点嘛!”A桑下台后,老朱指着粉笔印道:”好,那么这就是刚才她留下了痕迹.”\
101.高考出来以后么得啊,有么子用呢? 来年再相见!
102我的是眼睛是明亮,那是智慧的光芒
(注:需有一定**话基础或者对**话有一定了解方能完全体会)

《盒饭语录》第一卷(绝对Z的,来自hsy的空间)
盒饭——本班数学老师是也!
01.那个武则天是你们女同学的杰出代表,主要是因为她男人太蠢了!
02.我们来玩一下果个题目把(你们自己去玩一下果个题目把!)
03.你碰到杂鬼了啊
04.盒饭曰:“果个题目你们准备怎么玩?”
同学曰:“……”
盒饭曰:“杂猪才会果样做!”
05.他明明做错了,自己还不晓得,尾巴翘得跟旗杆样的
06.题曰:N个同学中有M个优等生……
盒饭曰:“果种说法有问题,是个学生就是个学生,还分么子等么子等,果本身就是不对的!
07.我最讨厌别人讲鬼话了,但是你们年轻人讲下鬼话还是可以原谅的!
08.有些大学生讲是去探险,其实是去冒险,果个其实是不对的
09.有些人讲话非常狡猾,么子“可能…”他果么港不跟放屁样的
10.我发现这个地球上最讨厌的就是美国,他们那里的人啊,心里都有病,容不得别人好…
11.这个高考是不会很难的,你们不要怕,它不会为难你们这些无知的少年的
12.修个桥也去行贿,要是出了事,你跑到哪里去,你只能跑到上帝那里去
13.你们这些人至少是同学关系,要是只有你一个人在教室里读书,那就冒得味了,要是 只有男同学也冒得味,要有女同学才有味!
14.飞机上一般有两组发电机,一组烂噶了,另一组还可以用,要是两组都烂噶了,那就是你们这群人该死了
15.男厕所在哪里?在女厕所边上,你这不是放屁吗
16.我的数学老师哪有你们数学老师这么优秀
17.三中有么子好,有像邓老师这么优秀的老师吗
18.人家是父子关系,你列,总是在父女关系上想,那你想到死都想不通
19.同学们取钱有个密码,姑娘的年龄也是个密码
20.有些人白天抵制这个,抵制那个,不吃肯得基,等下晚上又偷偷的跑去吃了
21.年轻人有些想法是好的,但要理智一点
22.有些人还到那些横幅上去签字,有么子意义嘛,还浪费一块好布
23.你们现在读三年高中,等于读噶四年,么子假期也补课,周末也不休息,还读不好,不晓得是不是人太傻了
24.高考高考,你也要高度才能去考
25.我们有个成语叫守株待兔,比如说你去上厕所,发现里面有一块钱,那你下次去,你还会往那个地方看,希望还有一块钱,这其实是不可能滴嘛
(注:这里我不知道是哪里话,但是“杂”应该是念“匝”的音)

杨波(是从我空间翻到的,是很久以前写的)
(1)
内容依稀记得,大概如下:
同学们,考不上大学没关系,学好生物,你们还有希望的田野!
(2)
要说我们这个杨老师啊,名副其实啊,说起话来真是此起彼伏啊,在紧张的学习中大家也都能因此稍许放松.
但是我今天要说的是,杨老师的一句目前暂时不知怎么去形容的话,值得我们永远铭记:
同学们,我们不可能人人都上清华北大,那需要…(不好意思,记不清了,总之大家也都知道)…
但是同学们,我们可以不在清华北大读书,但可以在清华北大教书!
最后这句刚毅有力的话语让我感慨万千哪!我的所有迷惘,似乎就在这一瞬间被激醒!
当我消极的时候,想起这句话,希望似乎又就在眼前,可以说,杨老师的这句话必定会永远铭记在我的心中.
(注:有多少人还记得这两句……)

鄢老师有一句“惊天动地”的,可我只记得一半:
我父亲给我取了一个女人的名字,但我……女人……软(还记得的同胞请留言)
(注:包括其本人在内全都忍不住,笑了)

晓丽阿姨笑有一句我至今不敢想象:
女人都这样!
(注:她那“扭动”的语气确实雷倒一片……)

照搬老师的原话感觉似乎单调了一点,看看别人是怎么说我们的老师吧。

小菊子
写得太好了!鼓掌!(以下空行为上下不同文章的分界线)

似乎每个班主任都有一个外号。
像我们班的朱哥。隔壁班的雷公,再隔壁班的龙大,225班的image.各有特色。
朱哥是笑里藏刀,一句话摁死全世界的人。雷公是年年摆着那张棺材脸,发起脾气跟打雷一样。至于龙大,为人幽默,时不时的蹦出几句让人喷饭的话。
今天,我就来说说龙大。
一次,他上完课后布置作业。“今天的作业是将金榜的136页的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17写完。”他念完后,全班爆笑。因为这一课总共才17个题目。他将它们依次念了一遍,何不直接说将这一课写完呢?

绝对难以想像,我究竟碰到了一个怎样的数学老师.
刚来时,觉得他挺有一套,至少不是每节课整黑板整黑板的抄题目.他会在讲完一道题后帮我们总结,他强调,学数学,主要是进行思维方面的训练,而不是每天埋头死算.
对于这些我们都是乐于接受的.但过久了,对于他另外一些方面的毛病就有点难以恭维了.
比如说他的计算能力.作为一个数学老师,如果在课堂上频频计算出错的话,那就很容易遭到同学的嘘声,甚至是不信任.现在,很多同学已经由当初对他的崇拜转为不满.
他的行为过于任性.已经都是一个年过半百的人了,他却依然我行我素.哪天心情不好,来到教室,书一甩,然后对同学说:"今天我心情不好,你们自习."天!哪有这样的老师.
一次,他说:“你们运气好啊,至少你们现在的数学老师比我的数学老师好。”我寒,他的意思是他比他的数学老师还好,青出于蓝胜与蓝吗?
(注:这位的结局……)

这里有两条来自网络:
“英语老师***是随和的典范,她要是碰到我们下第二节课在吃早餐,就笑着说:‘别急,别吃快了咽着了!’我们迟到了她也不批评,也从不向班主任或校长打小报告,我们最喜欢她了。每天八节课,上她的课就等于休息,调节调节紧张的心情。在这种轻松的气氛中,我们学习进步快,高考时我们的英语都不错呢!”
(注:为人和蔼,甚至孩子气,这是有目共睹的)

化学老师***从来不给学生压力,把一些化学规律编成一些非常独到好记的口诀让学生记。
(注:编口诀确实有一套,我特别佩服的要数“主食养,副食养,阳养阴还”了,虽然说有点不三不四的,但是考试的时候就知道好处了,因为必考!)

最后来玩玩“对号入座”,以下是我在课外书上看到的两篇文章,感觉还蛮真实的。总之自己体会吧,对所有学生应该都适用。

看穿老师的心事
借着对方谈话时的姿态,也可以了解老师或上司深奥的心理。特别是从正在上课的老师身上,能够发现他们不知不觉中所展露的个性。
双手握着的老师是个唯我独尊的自信家。若是夸奖他的服饰,也会深表感谢。
动作夸张的老师是位好好先生,不过有时会略嫌(显)轻浮,对于学生,特别是女孩子,非常地照顾。
拿着很多书的老师自己本身很有幽默感,却非常憎恨学生所说的笑话。真是心软又神经敏感的人。 (注:拿着很多书……嗯……)
穿新衣服时会害羞的老师具有小孩子般的纯情,喜欢和学生一起玩,不过有时过度了就显得美中不足。 (注:那个美中不足啊……山崩地也裂……)
非常注意领子和袖子的老师很神经质,对学生在课堂上走神或讲小话非常在意。他没有什么偏见,不论好学生或坏学生都一视同仁。(注:让我想起了第一位数学老师)
常用手摸头发和鼻子的老师是个孤独寂寞的人,事实上,这位老师很体贴温柔,喜欢在休息时间和学生谈话。
常说“我”、“我是”的老师看起来温柔,实际上却(是)很顽固的老师,他不喜欢恭维,比较欣赏坦率的学生。
始终站在讲台上的老师头脑灵敏,而且充满知性和教养,不过这位老师对自己的外貌可能有点自卑。
来回巡察的老师是非常正经、不喜欢娇宠学生的老师。被他盯上的学生,就会受到彻底的锻炼。一个很有魄力的人。
准时下课的老师(具有)凡事都遵守规则的个性,不仅自己重视时间,对学生也同样严厉地要求。 (注:啊啊啊,这第一句反过来说的不就是……)
(注:文中括号内的“字词”为对原文的修正)
笔迹学家雅曼把笔迹学研究的成果分为七个大类,它们分别是:
1、书写的压力反映了人精神和肉体的能量。
2、笔画结构方式代表了书写人面对外部世界的态度。
3、书写的大小是自我意识的反映。
4、连笔程度反映了思维与行为的协调性。
5、字和字行的方向是人自主性及与社会关系的反映。
6、书写速度与人的理解力的快慢有关。
7、整篇文字的布局反映书写人面对外部世界的态度与占有方式。
通过笔迹,探索性格与心理健康,是一门年轻的学问。
(注:其实,只要我们留心身边的人,就可以验证上述部分结论了)

不管怎么说,我们都还是要感谢老师,感谢他们陪伴我们走过三个春夏与秋冬,感谢他们的谆谆教导,感谢他们分享我们成功的喜悦,当然,还有无奈的惋惜。

本文到上面就算结束了,但是,不知道你看完第一段,也就是第一句,有没有什么某种感觉……

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